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师范类专业认证访谈问题(教师篇)

1. 是否了解过师范类专业认证和其他专业认证?

2. 作为教师,在准备进校考查过程中的起什么作用?认证后又打算怎么做?

3. 你教的课程对培养目标和毕业要求有什么支持?

4. 你所教课程的课程评价是如何做的?

5. 是否有职业发展的机会?

6. 有多少时间花在职业发展上?

7. 是否加入到了专业学会组织?有哪些?是否活跃?

8. 如何获得所需要的实验室设备?

9. 教师是否经常同时教一门课和相关实验课?如果不是,教师间如何协调?

10. 是否对薪酬结构满意?有什么想法?

11. 专业认证理念下,你所运用的教学方法有哪些?

12. 中学如何影响到这个专业?

13. 最近三年的课程内容是否有变化?如何变化的?

14. 你是否和基础教育领域保持经常性接触?如何接触?

15. 如果要改进这个专业,应该如何做?

16. 支持条件是否正在提供合适的教育服务?

17. 对你是否有合理的行政和技术服务?

18. 一个班大概有多少学生?有多少教师上课?多少实验室?

19. 正常情况下每周有多少小时辅导学生?

20. 在专业的持续改进计划中,你发挥的作用如何?

21. 持续改进计划如何影响到课程内容及课程评价等?

22. 你是否有或使用PPT或其他信息化手段进行教学?

23. 班主任工作如何以学生为中心.如何帮扶学生专业学习和成长?

24. 所教课程如何支撑毕业要求?具体包括:

1)课程在所在专业课程体系中的地位和作用(课程概述)?

2)课程的课程目标(即课程学习成果)有哪些?分别对应支撑哪条毕业要求?

3)从教学内容和方式上如何实现课程目标(即课程学习成果)?

4)如何评价课程目标(即课程学习成果)的达成情况?具体方式有哪些?

5)上一年级学生学习本课程的课程目标(即课程学习成果)达成情况怎样?

6)课程目标(即课程学习成果)达成评价结果存在哪些不足,如何持续改进?



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